В ходе обучения по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Язык мой – друг мой» (Русский язык для школьников) учащиеся получают возможность научиться самостоятельно приобретать необходимые знания по истории русского языка, грамотно работать с информацией. Учащиеся подробно, в занимательной форме изучают синонимы, антонимы, паронимы, архаизмы, историзмы, историю развития русского языка. В программе 1 года обучения большое внимание уделяется изучению фразеологизмов, пословиц. Учащиеся узнают, откуда пришли названия известных им слов, с которыми они встречаются в повседневной жизни, и почему они так пишутся. Во 2 год обучения больше внимания уделяется углубленному изучению истории языка, трудных случаев орфографии, культуре речи.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Язык мой – друг мой» (Русский язык для школьников) направлена на:

- создание базовых основ образованности и решение задач формирования общей культуры учащегося, расширение его знаний об истории русского языка;

- удовлетворение познавательного интереса и расширение информированности учащихся в образовательной области «Русский язык»;

- оптимальное развитие личности на основе педагогической поддержки индивидуальности учащегося (способностей, интересов, склонностей) в условиях специально организованной образовательной деятельности;

- накопление учащимися социального опыта и обогащение навыками общения и совместной деятельности в процессе освоения программы.

Отличительной особенностью программы является ознакомление учащихся 1 года обучения с русским языком в интерактивной игровой форме. В обучение включены занятия речевого творчества с целью развития активного самостоятельного творческого мышления, речи, эмоционального мира ребенка. Во 2 год обучения учащимся предлагается изучение современных языковых норм с точки зрения их исторического происхождения посредством практических занятия, лингвистических марафонов, викторин и олимпиад.